La RIS sur la direction d’école organisée par la FSU-SNUipp 66 au mois de février avait conclu sur la nécessité d’une demande d’audience auprès des autorités académiques départementales. La délégation de la FSU-SNUipp 66 a été reçue par l’Adjoint à la DASEN (M.Hecklen) et le secrétaire général de la DSDEN (M.Rodriguez).

Nous avons eu un échange long, franc et constructif. Nous avons rappelé notre refus d’un statut hiérarchique, source d’isolement, notre demande d’une amélioration des quotités de décharge, notamment pour les « petites » écoles, le besoin d’une aide administrative, la nécessité d’un allègement et d’une simplification des tâches et enfin une revalorisation des rémunérations.

Certes, ces dossiers ne relèvent pas de décisions départementales.

Néanmoins :

Décharges
Nous avons indiqué que la DASEN a la possibilité d’améliorer le régime des décharges dans le cadre de la carte scolaire. Nous avons pointé notamment les écoles qui sont en-dessous des seuils. Ce pourrait être un signe de reconnaissance des autorités pour les directrices et directeurs.
Nous avons demandé le respect des jours de décharge pour les écoles qui ne bénéficient pas de quotité hebdomadaire. Suite à nos interventions, l’administration avait accepté de fixer les jours de décharges à l’avance afin de pouvoir assurer le remplacement des directrices et directeurs. Il arrive que ces journées soient modifiées au dernier moment, mettant les collègues directrices et directeurs dans la difficulté (réunions organisées, …). Nous avons donc réclamé que des TMB soient « réservés » pour assurer le remplacement des directeurs et directrices.

Réponse des responsables de la DSDEN : « ce devrait être le cas. Nous allons vérifier cette situation auprès des services. Les directeurs et directrices peuvent solliciter la circonscription pour réclamer cette aide supplémentaire ».

Aide administrative
Nous avons rappelé que l’article 3 de la loi Rilhac (« l’Etat peut mettre à disposition des directeurs d’école les moyens leur garantissant une assistance administrative ») est une farce. Depuis 2021, aucune école n’a été dotée d’un personnel administratif. En attendant que la loi s’impose au ministère, nous les avons questionnés au sujet des services civiques.

Réponse des responsables de la DSDEN : « leur nombre est en chute constante. Il est peu probable que ce dispositif, bénéficiant aujourd’hui aux plus grandes écoles, perdure »

Allègement des tâches
Nous avons insisté sur la nécessité de faciliter les conditions de travail des collègues : à titre d’exemple, stabiliser les compléments de service sur les décharges de direction et ne pas affecter notamment de nouveaux entrants dans le métier qui nécessitent davantage de temps d’accompagnement.
Nous avons demandé le retour du GDDE (groupe départemental de la direction d’école), mis en place dès 2020 suite au décès de Christine Renon. Ce serait l’occasion de travailler à simplifier les procédures (agréments, projets, administratif…).

Réponse des responsables de la DSDEN : « nous allons probablement accéder à votre demande »

« Autorité » et « pilotage pédagogique » :
Ce fut le cœur de nos échanges. Nous avons exigé la fin des pressions que subissent les directeurs et directrices dans certaines circonscriptions.
Les résultats des évaluations nationales ne doivent pas être un élément de contrôle des équipes pédagogiques et un outil qui remet en question le travail en équipe.
Les directeurs et directrices ne sont pas des formateurs et n’ont pas vocation à observer dans les classes et encore moins à évaluer leurs collègues.

Réponse des responsables de la DSDEN :
« Le directeur occupe une place centrale mais il doit rester un animateur qui impulse. Ce n’est en aucun cas un formateur. Les évaluations nationales sont un élément parmi d’autres. Les équipes doivent être accompagnées, et non pas mises sous surveillance. Un rappel sera fait en conseil d’IEN. »
C’est avec satisfaction que nous avons entendu l’administration reprendre le discours que porte la FSU-SNUipp depuis de longues années, insistant sur les priorités qui doivent être données à ce qui est utile et qui fait sens…
En espérant que ce discours déculpabilisant ne soit pas simplement un discours de façade et qu’il soit réellement répercuté auprès de tous les IEN … et surtout appliqué !

Audience Direction d'école

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